Vďaka projektu IT akadémia, do ktorého sme ako pilotná škola zapojení už druhý školský rok, sa nám podarilo vybaviť odbornú učebňu biológie laboratórnym systémom, ktorý podporuje bádateľsky orientované vyučovanie biológie a jednoduchými meraniami sprístupňuje žiakom poznatky.

V pondelok 6. 5. 2019 sa začala druhá krátkodobá výmena skupín žiakov v Heraklione, v hlavnom meste Kréty. Štyria projektoví žiaci opustili lavice našej školy, aby v rámci projektu “Little steps make a big difference, together we care for our home” zasadli do gréckych lavíc a stali sa tak aspoň na týždeň súčasťou gréckeho vzdelávacieho systému.

Od pondelka 20. mája sa brány našej školy otvoria nielen pre našich žiakov, ale opäť aj pre zahraničných žiakov a učiteľov partnerských škôl zo Španielska, Talianska a Nemecka, s ktorými spoločne pracujeme v projekte Erasmus+.

Informatika ako vyučovací predmet je najideálnejším predmetom, ktorý umožňuje medzipredmetové prepojenie a zaradenie STEM metódy do vyučovania. A práve v tomto školskom roku sa naše hodiny informatiky, biológie a aj anglického jazyka vďaka Nadácii Orange a grantu, ktorý nám poskytla, spojili do blokového projektového vyučovania, v ktorom využívame už okrem spomínanej STEM metódy aj CLIL metódu a peer to peer rovesnícke vyučovanie.

Marec je prvým jarným mesiacom v celej Európe, aj keď z pohľadu pestovania rastlín a vegetačného obdobia začína jar niekde skôr, niekde neskôr. Aj preto sa hlavné dianie projektových aktivít vo všetkých partnerských krajinách pomaly presúva vonku - do priestorov, kde sme vybudovali vyvýšené záhony.

V roku 1992 vyhlásilo valné zhromaždenie OSN 22. marec za svetový deň vody. Na našej škole si tento deň pripomíname aktivitami, ktoré prebiehajú počas hodín biológie a sú zamerané práve na tento nenahraditeľný, ale obmedzený prírodný zdroj, ktorý je základom života na Zemi.

Aktuálnou témou dneška pre všetkých Európanov je prísun imigrantov do krajín Európskej únie, ktorých deti sa stávajú súčasťou európskeho vzdelávacieho systému a navštevujú školské zariadenia, v krajine, do ktorej imigrovali. Zároveň je súčasným trendom tzv. inklúzia, čiže zaradenie žiakov so špeciálnymi výchovnými potrebami, žiakov so sociálne znevýhodneného prostredia, či žiakov s ľahkým mentálnym či iným postihom do bežných tried medzi intaktných žiakov.

Náš februárový e-magazín o projektových aktivitách je venovaný mobilite v Španielsku. Bolo to prvé spoločné stretnutie učiteľov, ale aj žiakov, ktorí budú spoločne na projekte pracovať ďalšie dva roky. Všetci sme teda do Valencie cestovali v očakávaní, akí partneri naozaj budú, či spolupráca žiakov a učiteľov naplní naše predstavy a bude vôbec fungovať.

Počas poslednej projektovej mobility, ktorá bola aj vzhľadom na ročné obdobie ešte stále viac o IKT ako o prácach v záhradách, sme konečne dostali skvelú správu o tom, že naše vyvýšené záhony (v oficiálnom projektovom jazyku "raised beds") sú vyrobené a pripravené. Počas jarných prázdnin sme ich previezli do priestorov školy, kde aktuálne čakajú na povrchovú úpravu, aby odolávali počasiu, vode, ale aj slnečnému žiareniu.

V októbri tohto školského roku sme sa zaregistrovali do podujatia v rámci Európskeho týždňa programovania a vďaka aktivite rodičovského združenia pri ZŠ Dargovských hrdinov získala naša škola finančný grant od Nadácie Pontis, ktorý sme využili na nákup dvoch robotických súprav Lego WeDo 2.0.