Čím zabezpečiť výživu ľudstva? Túto problémovú otázku sme riešili počas overovania v poradí tretej metodiky v rámci projektu IT Akadémia, ktorá bola zameraná na život na poliach a lúkach.

Už niekoľko rokov prebiehajú ku koncu školského roka obhajoby ročníkových prác žiakov tried so všeobecným intelektovým nadaním a špecifickým nadaním na cudzie jazyky. Tohoročné kolo odštartovala dnes trieda 8. A.

Poznáte byliny, ktoré nikdy nekvitnú? Môžete nájsť v lete koberce? Ako sa rozmnožujú, keď nekvitnú? Prečo je v lese počas leta príjemnejšie, ako v meste? Týmito otázkami sme začali testovanie druhej časti metodiky zameranej na mikroorganizmy a nekvitnúce byliny.

V týchto dňoch sme na piatackych hodinách biológie začali s testovaním druhej “IT” metodiky projektu IT Akadémia, ktorá je zameraná na mikroorganizmy a nekvitnúce byliny. Naše hodiny preto opäť bádateľsky ožili. V týchto dňoch sme na piatackych hodinách biológie začali s testovaním druhej “IT” metodiky projektu IT Akadémia, ktorá je zameraná na mikroorganizmy a nekvitnúce byliny. Naše hodiny preto opäť bádateľsky ožili.

Projekt “Škola podporujúca zdravie” je medzinárodným projektom Svetovej zdravotníckej organizácie a na Slovensku je realizovaný ako "Národný projekt škôl podporujúcich zdravie". Tento projekt je súčasťou aktivít našej školy už niekoľko rokov.

V minulom školskom roku sme sa ako jediná humenská škola dostali medzi 60-tku slovenských škôl, ktoré sa stali partnermi projektu IT Akadémia - vzdelávanie pre 21. storočie.V minulom školskom roku sme sa ako jediná humenská škola dostali medzi 60-tku slovenských škôl, ktoré sa stali partnermi projektu IT Akadémia - vzdelávanie pre 21. storočie.

Otvorené robotické hodiny sa postupne stávajú súčasťou vyučovacieho procesu na našej škole. Prvé otvorené robotické hodiny absolvovali žiaci našej škole v minulom školskom roku.