V prvom rade je však potrebné žiakom objasniť, čo je EÚ. Na základe toho žiaci neskôr vedia sformulovať jej význam. V tejto metodike sa venujeme vysvetleniu založenia a funkciám EÚ a rovnako tak aj eurozóne.

Metodika obsahuje niekoľko aktivít. Prvou je bádanie na internete, keď žiaci zisťujú podľa webstránok ktorému štátu patria prinesené euromince. Na základe znakov na zadnej strane zisťujeme z akých štátov sa k nám mince dostali. Okrem dominantného Slovenska nasledujú štáty Nemecko a Rakúsko. Zriedkavo sa objavili mince z Grécka a Fínska, niektoré vôbec.

Ďalšou aktivitou je zistiť z internetu, ktoré štáty EÚ sú súčasťou eurozóny /používajúce euro ako platidlo/. A takisto štáty, ktoré nie sú v EÚ, no napriek tomu Euro využívajú /napr. Čierna Hora, či San Marino/. Na základe zistených údajov tvoria na portály mapchart.net kartogram zobrazujúci oba skupiny štátov. Ide teda o aktivitu tvorby máp.