Metodika nadväzuje na tému Povrch Zeme. Žiaci už musia poznať rozloženie vody a pevniny na zemskom povrchu a poznať pojmy oceán a more. Táto metodika podrobnejšie rozoberá tematiku morí, ktorá v učebnici 5. ročníka absentuje. Samotná metodika je rozdelená do niekoľkých aktivít s rôznymi formami a metódami práce. Najskôr žiaci prejdú brainstormingom s pojmom more, následne zopakovanie poznatkov o oceánoch. Potom v metodike prichádza na rad práca s fyzicko-geografickou mapou sveta a určovaním morí.

Najzaujímavejšia časť hodiny je na záver, kde tri skupiny žiakov pomocou vody a soli majú vyrobiť tri rôzne vzorky svetových morí s rôznou salinitou /slanosťou/.
1. Baltské more - salinita 7‰
2. Červené more - salinita 40‰
3. Mŕtve more - salinita 350‰

Po vytvorení vzoriek v nádobách sme porovnali rozdiely v salinite položením kúska mrkvy na hladinu. Len pri "Mŕtvom mori" mrkva plávala na hladine, kým pri ostatných klesla na dno. Prostredníctvom takého pokusu si žiaci vštepia nový pojem, salinita.