Štvrtáci sa na hodine čítania dozvedeli veľa informácií o histórii vzniku papiera. To ich inšpirovalo k tomu, aby si skúsili takýto vlastný papier vyrobiť. A ako postupovali? Môžete sa inšpirovať.

Aj v tomto školskom roku v mesiaci október prebieha kampaň Týždne eTwinning. V tomto školskom roku je zameraná na Klimatické zmeny a environmentálne výzvy. Pripravené sú rôzne aktivity, pri ktorých sa môžete o tejto téme dozvedieť viac. Túto tému zahrnúťdo svojich vyučovacích hodín, alebo do projektov eTwinning.

CodeWeek je kampaň, ktorej cieľom je popularizovať programovanie a ukázať, že nie je určené len pre úzku skupinu odborníkov, ale pomocou neho je možné realizovať vlastné nápady. Školy, učitelia, programátori, vzdelávacie organizácie pripravujú rôzne akcie, ktorými sa snažia spopularizovať programovanie.

Aj v tomto roku sa Slovensko zapája do medzinárodnej iniciatívy #ErasmusDays, ktorej cieľom je propagovať možnosti programu Erasmus+ širokej verejnosti, predstaviť úspešných realizátorov programu Erasmus+ zo Slovenska a poukázať na prínosy medzinárodnej spolupráce v oblasti vzdelávania. V roku 2020 sa všetky #ErasmusDays aktivity a podujatia budú konať od 15. do 17. októbra.

„Ešte pred zatvorením škôl sa organizovala súťaž Vesmír očami detí. Išlo o to nakresliť obrázok vesmíru.

Pomáhajú so zápisom a organizáciou informácií, plánovaním, podporujú pamäť a učenie. Dajú sa využiť ako nástroj na brainstorming alebo prezentáciu... určite poznáte myšlienkové mapy, ako výborný nástroj na vizuálne znázornenie vzťahov medzi myšlienkami. Oceňujem na nich ich rýchle jednoduché vytvorenie, podporu kreativity a spolupráce.

Internet je plný najrôznejších nástrojov, ktoré učiteľom pomáhajú zatraktívniť výučbu. Používanie rôznych digitálnych pomôcok a on-line nástrojov pomáhalo žiakom 3.A nielen v škole počas prezenčného vzdelávania, ale aj v čase online vzdelávania. Online nástenky nám poskytli mnoho výhod, ako rýchle a ľahké sprostredkovanie učiva, prezentovanie rôznych nápadov, alebo pri projektových aktivitách.

V tomto školskom roku sa zapojili niektorí žiaci 1. stupňa do matematickej súťaže Maksík. Súťaž prebieha v troch samostatných kategóriách: MAKSÍK 2 – žiaci 2. ročníka ZŠ, MAKSÍK 3 – žiaci 3. ročníka ZŠ, MAKSÍK 4 – žiaci 4. ročníka ZŠ.

Keď som sa dozvedela, že aj tento rok sa naša škola zapojí do najväčšej celoslovenskej čitateľsko-výtvarnej súťaže „Čitateľský oriešok“, veľmi som sa potešila. Moje nadšenie a radosť sa zdvojnásobili vo chvíli, keď som zistila, že tvárou 6. ročníka je môj najobľúbenejší herec Vladko Kobielsky. Bola som už veľmi netrpezlivá a zvedavá, aké príbehy si pre nás tento rok pripravili.

Počas prerušeného vyučovania na školách sme sa zamerali na aktivity, ktoré by sme mohli realizovať spoločne. Snažila som sa vymyslieť pre žiakov aktivitu, ktorú by sme mohli realizovať s partnermi nášho medzinárodného projektu Erasmus+ KA2: Malí programátori a ktorá by bola prospešná tak pre žiakov, ako aj učiteľov.