Hlavnou témou vyučovacích hodín dnešného dňa boli opäť telesá, konkrétne 3D modely a výpočty ich povrchov, ktoré boli predstavené žiakom hosťujúcej školy včera. Dnešné vyučovanie sprevádzala 3D predstavivosť a kreativita. Žiaci dostali za úlohu pomocou špajdlí a cukríkov marshmallow vytvoriť 3D modely kocky a kvádra a vypočítať povrchy týchto vytvorených modelov. Hravá, ale zároveň edukatívna metóda splnila účel a demonštrovala kvádre a kocky ako originály. Pre žiakov obzvlášť zaujímavá aktivita úzko súvisiaca s metódou STEM, kde dokázali uplatniť svoje zručnosti, orientáciu v priestore a geometrické vedomosti. Hodnotenie tejto aktivity bolo realizované formou hodnotiaceho hárku, kde sme opäť získali rýchlu spätnú väzbu z dnešných aktivít. Dospeli sme k akceptovaniu názorov iných a rešpektovaniu sa. Prostredníctvom aplikácie learningapps si žiaci precvičili túto tému aj na vopred pripravenom pexese. Opäť inovatívna aktivita, ktorá udržala žiakov v pozornosti aj v závere vyučovania. Po výdatnom obede nasledovalo outdoorové vyučovanie a spoznávanie regiónu. To sa tentokrát odohrávalo medzi Adršpašskými skalami. Čitateľská gramotnosť pri jednotlivých zastaveniach bola spojená s orientáciou na mape a prepočtom prejdených kilometrov na menšie merné jednotky. Žiaci sledovali zmeny počasia, teploty, smer vetra, ale aj množstvo zrážok a vyskúšali si tak vedomosti z prvej prednášky o meteorologickej stanici priamo v prírode. Aktivity sa deťom veľmi páčili a celú túto atmosféru doplnil krásny kolorit krajiny. Mohutné skaly sa vypínali nad nami v obrovských rozmeroch a vytvárali krásne, vtipné a zaujímavé súsošia. Záver dňa sme ukončili prepočtom prechodených krokov na kilometre. Dospeli sme k záveru, že nie je krok ako krok.