Biológia, informatika a angličtina sa prelínali do jedného kompaktného celku, kde každý predmet získal nový rozmer.

Vyučovanie sa nieslo v znamení hands-on learning – aktívneho, zážitkového učenia sa priamo v procese. Klasické hodiny sa zmenili na tvorivé bloky, počas ktorých žiaci skúmali kolobeh vody v prírode, osvojovali si základy práce s prezentačnou aplikáciou Keynote a prostredníctvom gamifikácie rozvíjali kritické myslenie aj schopnosť prepájať teóriu s realitou.

Veľkým prínosom bola aj medzinárodná spolupráca v tímoch, v ktorých sa ako komunikačný jazyk používala angličtina. Vďaka tomu si žiaci nielen precvičili bežnú konverzáciu v neformálnych situáciách, ale obohatili aj svoju odbornú slovnú zásobu z oblasti biológie a informatiky.

Spoločným výstupom dnešného dňa sú originálne nakreslené obrázky elementov kolobehu vody v prírode, ktoré nesú rukopis tímovej spolupráce, kreativity a novonadobudnutých vedomostí.

Tieto obrázky poslúžia ako podklady pre ďalšiu aplikáciu - Reality Composer, ktorej bude patriť zajtrajší medzinárodný deň v hosťujúcej škole v Capellades.

Popoludňajšou aktivitou pred dokončením denných vlogov a digitálnych záznamov z hodín bola predpríprava na štvrtkový výstup na hrebeň pohoria Montserrat. Navštívili sme Hrad Castell de Claramunt, ktorý sa nachádza na vrchu v obci La Pobla de Claramunt, kde sme ubytovaní. Je jedným z najstarších a najlepšie zachovaných hradov v oblasti a pôvodne slúžil ako strážna pevnosť na hranici medzi kresťanskými územiami (Katalánsko) a maurským Al - Andalusom.

Sumár dnešného dňa, ktorý pripravil dievčenský tím si môžete pozrieť TU.