Nasledovala krátka prehliadka školy, po ktorej naši žiaci zasadli spolu so žiakmi hosťujúcej školy do lavíc a stali sa súčasťou španielskeho školského vzdelávacieho systému.

Hlavnou témou tohoročnej mobility je kolobeh vody v prírode avšak opäť prostredníctvom ST(r)E(a)M koncepcie, ktorá umožňuje okamžité aplikovanie získaných poznatkov do praxe a reálneho sveta. Žiaci tak získajú nielen poznatky z oblasti prírodných vied, ale zároveň môžu využívať poznatky z iných predmetov a rozvíjať svoje digitálne zručnosti a kompetencie. Pridanú hodnotu STEM koncepcie vyjadrujú písmená “r”, ktoré predstavuje rozvoj čitateľskej gramotnosti a “a”, ktoré pridáva koncepcii rozvoj kreativity a umeleckého vyjadrenia.

Prvou dnešnou aktivitou bola tzv. “Ice breaking” aktivita, cieľom ktorej bolo vzájomné spoznanie sa žiakov v medzinárodných tímoch. Úlohou žiakov bolo zistiť veci, ktoré majú spoločné a vyjadriť ich pomocou emotikonov v pripravenom digitálnom zápisníku.

Nasledovalo predstavenie našej krajiny. ŽIaci sa dozvedeli dôležité fakty z histórie nášho Slovenska, uvideli niekoľko zaujímavých miest a svoje získané vedomosti si otestovali v interaktívnom cvičení pripravenom v aplikácii LearningApps (https://learningapps.org).

Vo formatívnom hodnotení dnešných hodín sme sa dozvedeli, ako sa naši španielski spolužiaci počas hodiny cítili a čo bolo dôvodom ich pocitov z hodiny.

Po ukončení troch vyučovacích hodín s tromi rôznymi triedami sme sa presunuli do mestskej knižnice, kde nás privítala pracovníčka mestského úradu. Po oficiálnom privítaní “mestom” na streche mesta sa žiakom naskytol nádherný výhľad na mestečko Capellades. Toto mestečko má len okolo 5 tisíc obyvateľov, avšak napriek svojej veľkosti má niekoľko zaujímavých lokalít a turisticky vyhľadávaných miest. Je jedným z najvýznamnejších nálezísk neandertálskej kultúry v Európe a je známe dlhoročnou tradíciou výroby ručného papiera, ktorá siaha až do 18. storočia.