Vo dvojiciach vyplňali pracovný list zameraný na reálne nakupovanie v obchode. Len škoda, že peniažky nemali reálne, čo však nebránilo žiakom, aby sa pustili do riešenia úloh. 

Pracovali s mincami, ako aj bankovkami, nakupovali rôzny tovar, sčítavali sumy a zisťovali, koľko ich stál celý nákup a koľko by im ešte peniažkov ostalo na ďalšie vlastné nákupy. 

Aj takto sa žiaci učia, trošku netradične. Mnohí z nich si ani neuvedomovali, že vyplňaním jednotlivých súm, hodnôt, sa vlastne učia pracovať nielen s desatinnými číslami, ale zdokonaľujú sa aj v oblasti finančnej gramotnosti. 

V projektoch budeme na hodinách pokračovať aj naďalej a žiaci sa budú zlepšovať vo všetkých oblastiach matematiky.