V druhej polovici roč. práce predstavili svoje spoločné aktivity, na ktorých sa zúčastnili, alebo na ktorých vystupovali počas celého tohto šk.roka.

Aj táto spoločná prezentácia znovu potvrdila, že je vhodnou metódou práce s nadanými žiakmi, pretože rozvíja ich vyjadrovanie, učí ich pohotovo reagovať, vystupovať na verejnosti i aktívne počúvať. Zhodnotenie výstupov následne prebehlo na triednickej hodine, kde sebahodnotením žiaci popísali, na čom musia ešte popracovať a čo v budúcnosti môžu na svojej roč. práci vylepšiť.