Každý z nás denne využíva rôzne digitálne technológie, či sú to smartfóny, tablety, notebooky, alebo iné digitálne zariadenia a denne rovnako pracujeme s množstvom informácií a dát. Posielame, zdieľame, sťahujeme, komentujeme... Bez toho, aby sme si uvedomili, aké citlivé sú niektoré údaje. A aká je nevyhnutnosť ich ochrany. Sú to najmä naše osobné údaje, prístupové heslá, alebo kódy platobných kariet.

Aj tento rok si 14. januára pripomíname Svetový deň logiky. Tento medzinárodný deň bol vyhlásený organizáciou UNESCO v spolupráci s Medzinárodnou radou pre filozofiu a humanitné vedy v roku 2019 s cieľom poukázať na význam rozvoja logického myslenia, ktoré predstavuje základ vedeckého pokroku ale aj riešenia problémov každodenného života.

Európska značka pre jazyky je iniciatíva zameraná na podporu jazykového vzdelávania, ktorej hlavným cieľom je zviditeľniť a oceniť inovačné projekty a iniciatívy v jazykovom vzdelávaní.

Až štyri hodiny denne. Toto je priemerný čas, ktorý trávia deti a mládež online. Prejdú pri ňom prstami na svojich mobiloch približne 400 metrov.

Dávny príbeh, ktorý si každý rok pripomíname počas vianočných sviatkov.

8. novembra sme si aj na našej škole pripomenuli STEM deň. STEM koncepcia je postupne implementovaná do vyučovacích hodín najmä biológie a informatiky na našej škole už niekoľko rokov.

V októbri sme aj na našej škole realizovali Erasmus+ Days 2024. V tomto už 8. ročníku iniciatívy sme sa zamerali na šírenie posolstva programu Erasmus+ a to prostredníctvom vytvorenia krátkeho videa dokumentujúceho všetky podstatné a dôležité aspekty Erasmus+ života našich žiakov.

V súčasnom svete snáď neexistuje mesto či štát, v ktorom by žili ľudia len jednej národnosti, náboženského vierovyznania, jednej rasy…

NP Digitálna transformácia vzdelávania a školy je financovaný z európskych štrukturálnych fondov cez Program Slovensko. Prijímateľom NFP sa stal Národný inštitút vzdelávania a mládeže (NIVaM) v spolupráci s partnermi z Univerzity Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach (UPJŠ), Univerzity Komenského v Bratislave (UK) a Ministerstva školstva, vedy, výskumu a mládeže SR (MŠVVaM).

Prírodovedná gramotnosť podľa štúdie PISA je schopnosť používať vedecké poznatky a vedecké myšlienky ako aktívny občan.