Žiaci 8.B triedy sa na hodine matematiky venovali tvorbe vlastných tangramov, ktoré si prispôsobili podľa vlastnej fantázie. Namiesto tradičných siedmich tvarov použili rôzne geometrické útvary, ktoré vystrihli a následne použili na skladanie lichobežníkov.

Cieľom bolo vytvoriť lichobežníky pomocou rôznych kombinácií tvarov, pričom sa žiaci naučili, ako správne usporiadať rovnobežné strany a zachovať vlastnosti lichobežníkov. Aktivita podporila ich kreativitu a tímovú spoluprácu, pričom si zároveň upevnili vedomosti o geometrii.

Na záver hodiny si žiaci vymenili svoje výtvory a diskutovali o rôznych spôsoboch, ako upraviť alebo vylepšiť vzniknuté lichobežníky.

Táto aktivita bola skvelým príkladom, ako sa matematické zručnosti dajú spojiť s kreativitou a praktickým myslením, čo žiaci veľmi ocenili.