Žiaci boli oboznámení, ako si vytvoriť vhodné pracovné podmienky. Boli informovaní o podstate pravidelnej prípravy a motivácie. Pomocou Dalovej pyramídy učenia sa im vysvetlilo dôležitosť zmyslového učenia. Dozvedeli sa, prečo je nevyhnutné zaradiť medzi učením jednotlivých predmetov prestávky, ako si vhodne zorganizovať čas a harmonogram na učenie, ako i striedanie ťažších a ľahších predmetov, neučiť sa podobné predmety za sebou. Žiaci sa navzájom inšpirovali, čo im pri domácej príprave najviac pomáha.