Tretí deň v novom prostredí, v plnom pracovnom nasadení býva údajne najťažší a najkritickejší pre všetkých. Nás okrem predpoludňajšieho vyučovania na škole čakal aj popoludní outdoorový vzdelávací program, ktorého ústrednou témou bolo osídľovanie starého kontinentu a vyhynutie Človeka neandertálskeho (lat. Homo neanderthalensis).

Žiaci si pomerne rýchlo museli navyknúť na podobné ranné vstávanie ako pred vyučovaním na našej slovenskej škole, len s tým rozdielom, že cesta do školy tento týždeň znamená cestovanie hromadnou španielskou dopravou - vlakom a busom, nakoľko v hornatej lokalite hostiteľskej školy je presun pešo takmer nemožný.

Prvýkrát do školy - do novej školy, partnerskej školy nášho akreditovaného projektu Erasmus+. Náš projektový tím žiakov dnes zažil menšie déjà vu, keď opäť po prvýkrát vstúpili do školy podobne ako pár rokov dozadu, keď boli prváčikovia.

Jednou z aktivizujúcich metód vo vyučovaní je didaktická hra. Spresňuje zručnosti žiaka, jeho vedomosti a obohacuje sociálne vzťahy. Prostredníctvom nej sa rozvíja jeho osobnosť.

Mesiac marec sa niesol v znamení literatúry, ale aj  umeleckého prednesu poézie a prózy. Na počesť jedného z najznámejších autorov lyriky, epiky i drámy Pavla Országha Hviezdoslava sa recitátori stretli na súťaži Hviezdoslavov Kubín.

Počas mesiaca marec si deti vo všetkých oddeleniach ŠKD spoločne čítali knihu od spisovateľa Jozefa Cígera Hronského Smelý Zajko. Rozprávka Smelý Zajko sprevádzala detstvo viacerých generácií a aj dnes patrí k najznámejším titulom pre deti.

Tradične počas víkendu - v nedeľu sme odštartovali prvú skupinovú mobilitu žiakov akreditovaného projektu programu Erasmus+. V skorších ranných hodinách sme so skupinou 12-tich žiakov nasadli do áut smerujúcich na letisko v Krakowe, odkiaľ nás čakal vyše dvojhodinový let do Barcelony, hlavného mesta Katalánska.